自然與生活科技教室使用規則
1.每次上課都要帶齊課本、習作，並且準時進教室。
2.進入教室要保持安靜，不可在教室內大聲吵鬧、推打，以免發生危險。
3.每位同學依照組別座次，坐在固定的組桌，不可隨便離開座位。
4.不要帶飲料、食物進教室，不可在任何地方留下垃圾，隨時保持教室的乾淨。
- Sep 02 Thu 2010 20:33
-
自然與生活科技教室使用規則
- Mar 05 Sat 2011 08:41
-
臺北市中山區中山國民小學九十九學年度第二學期自然科教學計畫表
- Feb 23 Wed 2011 08:42
-
100.02.23六下自然科第一單元重點提示
六下自然科第一單元重點提示100.02.23
酒精燈是實驗室常用來溫和加熱少量物質之工具，包括玻璃燈瓶、瓶蓋、瓶塞及燈蕊四個部分。
酒精燈的燃燒加熱原理是利用玻璃瓶內盛裝的酒精，藉由燈蕊的毛細作用由底部向上，到達燈蕊頂端。燈蕊頂端的液態酒精揮發成氣態，經由點火，酒精的氣體就會被點燃。燃燒的溫度促進酒精的蒸發，而維持繼續燃燒不熄滅。
酒精燈以使用工業酒精為燃料較適合，以避免玻璃表面燒黑，或者使用95%藥用酒精。
酒精燈正常的火焰分為三層：焰心、內焰和外焰。焰心是酒精蒸氣，溫度最低；內焰由於酒精蒸氣燃燒不充分，並且有含碳的物質生成，所以火焰具有還原性，又稱作「還原焰」，溫度較高；外焰酒精蒸氣充分燃燒，溫度最高，進行實驗時，一般使用外焰來加熱。
- Jan 19 Wed 2011 10:09
-
臺北市中山區中山國民小學九十九學年度科學展覽實施計畫
- Dec 05 Sun 2010 11:26
-
991124自然科第三單元重點提示
自然科第三單元重點提示
微生物泛指肉眼不易見到的生物，包括細菌、黴菌、酵母菌等。
因台灣氣候潮溼，放置在家中的麵包、水果、皮鞋、皮帶、甚至浴室的牆壁等，都很容易長黴菌。黴菌幾乎無所不在，只要有有機物質、環境適當（一般黴菌喜歡溫暖潮溼的環境）的地方，都可以找到黴菌。在麵包、橘子、蓮霧、皮鞋上等看過黴菌。看到的黴菌樣子和顏色各不相同，例如麵包上的黑色黴菌、橘子上的綠色黴菌、蓮霧上的綠色或白色黴菌、皮鞋上的白色黴菌等。
以肉眼觀察，不同物體上長的黴菌樣子差異不大，但顏色各不相同。例如橘子上多半上綠色的黴菌、皮鞋上的黴菌多半是白色的。有些黴菌看起來毛毛的；有的看起來一粒粒的；有些看起來毛毛黑黑的。還有灰、綠、紅、咖啡色等各式各樣顏色的黴菌。
- Nov 02 Tue 2010 16:17
-
991102台灣常見的岩石
台灣常見的岩石
何謂岩石：
在河床、海邊、路邊、山上….等，都可以找到形形色色的石頭，這些都是岩石。岩石如果依照形成方式，可以分成，沉積岩、火成岩、變質岩這三大類。
岩石與礦物：
礦物是組成岩石的最小單位，不同的礦物組合成各種的岩石。比較常見的礦物，如：石英、鑽石、石膏、雲母、黏土….等。形成岩石的主要礦物稱為「造岩礦物」，台灣常見的造岩礦物有：【輝石、角閃石、（黑、白）雲母、（正、斜）長石、石英、方解石】，『橄攬石：台灣的岩石較少見』。
- Oct 11 Mon 2010 13:15
-
991011自然科第二單元重點提示
【教學網站】
●阿山的地科教室
●礦物與岩石
- Oct 11 Mon 2010 13:13
-
自然第二課課文操作與討論
【p.18】
討論:地表若沒有岩石和土壤，生物就沒有生長和活動的地方，因其能隔開地球內部炙熱的岩漿，也承載著生物和建築，且多數植物必須生長在土壤裡。
【p.19】
●可以由顏色、光澤、紋路、組成物質的顆粒大小、結晶形狀、軟硬等來辨認岩石。
討論1:
- Sep 08 Wed 2010 08:46
-
99學年度上學期自然科第一單元重點提示
自然科第一單元重點提示
1.在都市地區，到處都聽得到車聲、人聲、機器聲等，偶爾也可以聽見蟲鳴鳥叫聲；在人煙稀少的鄉村地區，到處都是蟲鳴鳥叫聲；偶爾也可以聽見人聲和車聲等。
2.分貝計就是噪音計，噪音計是測量音量大小的儀器，單位是分貝。
3.一般我們說話的聲音約50分貝左右，汽車喇叭聲約90~105分貝。
4.讓人感覺不舒服聲音就是噪音，通常我們將80分貝以上的聲音定義為噪音。
- Sep 08 Wed 2010 08:12
-
地震避難疏散參考程序
地震避難疏散參考程序
99年4月27日舉行之地震程序應變專家諮詢會議決議修正
一、前言
台灣位處環太平洋地震帶上，地震相當頻繁，甚且有時會發生劇烈地震，上個世紀因地震而死亡人數超過千人的重大地震即有三起，因此藉由防災教育，增強學生及民眾防災知識，進而建立良好的防災態度與技能，在危急的時候能自救救人，應屬重要的課題。
- Sep 02 Thu 2010 20:22
-
臺北市中山區中山國民小學九十九學年度第一學期教學計畫表
- Jun 01 Tue 2010 08:25
-
2010中山國小足球事件_謝慶順老師發給全校老師的一封信
來信者:謝慶順
主 題:感謝您
日 期/時 間
2010/05/30/13:30:49
各位師長同仁您好：
