一、選擇題
1.（ ）下列有關台灣欒樹的特徵敘述中，哪一項不對？ 三出複葉 無患子科 三瓣合成的蒴果 果實成熟呈褐色。
2.（ ）下列植物特徵中，哪一項不是茄苳的特徵？ 雌雄異株 二回羽狀複葉 秋天開花 球形漿果。
3.（ ）下列植物特徵中，哪一項不是福木的特徵？ 落葉喬木 黑褐色樹皮 乳黃色花 綠色球形核果。
4.（ ）本校大仁樓前的桃樹何時開花？ 春季 夏季 秋季 冬季。
5.（ ）台灣欒樹何時開花？ 春季 夏季 秋季 冬季。
6.（ ）鳳凰木何時開花？ 春季 夏季 秋季 冬季。
7.（ ）大仁樓前的山茶花何時開花？ 春季 夏季 秋季 冬季。
8.（ ）本校西南角大水塔周圍有下列何種喬木?
第輪桃 茄苳 鳳凰木 蓮霧。
9.（ ）大仁樓前的番石榴特徵中，下列敘述何者錯誤？ 葉脈不清楚 樹幹光滑不易攀爬 樹幹堅硬 葉子搓揉後有氣味。
10.（ ）二氧化錳加入什麼溶液可以製造出氧氣? 醋酸水 小蘇打水 雙氧水 鹽水。
11.（ ）在水中加入什麼物質，可以增加二氧化碳的含量？ 糖粉 小蘇打粉 石灰粉 麵粉。
12.（ ）人類呼吸時，需要吸入什麼氣體？ 二氧化碳 氧氣 氮氣 氫氣。
13.（ ）下列敘述哪一項錯誤？ 植物行光合作用產生氧氣 動物行呼吸作用產生二氧化碳 動物能行呼吸作用，植物不行 植物能行光合作用，動物不行。
14.（ ）下列哪一項是台灣目前面臨的生態環境失衡的問題？ 垃圾過多 山坡地蓋滿了房子 高山上種植過多的茶樹和高冷蔬菜 以上皆是。
15.（ ）在正常的狀態下，哪一個地點的空氣品質較好？ 台北花蓮台中高雄。
16.（ ）下列哪一項是空氣的成分？ 水蒸氣 二氧化碳和氧氣 氮氣 以上皆是。
17.（ ）哪一個政府機關會利用空氣品質監測系統來監測空氣中污染物的含量？ 衛生署 農委會 環保署 立法院。
18.（ ）本校有一個空氣品質監測站，位在 大仁樓 大智樓 大勇樓 自強樓。
19.（ ）下列哪一種方法可以減少水污染的產生？ 洗碗時改用天然的洗潔劑 減少馬桶水槽的貯水容積 裝設省水水龍頭 洗澡時改盆浴為淋浴。
20.（ ）在水費單上的1度水是 10公升 100公升 1000公升 10000公升。
21.（ ）如果四月份當月用水30度，則平均每天大約用掉多少公升的水？ 4000公升 1000公升 6000公升 1800公升。
22.（ ）下列哪一個不會造成水污染？ 任意排放動物糞便到河川中 將家庭廢水排放進下水道 水蒸氣遇冷凝結成小水滴落下 農業所使用的化學肥料流入河川中
23.（ ）臭氧層變薄，陽光中大部分的 紅外線紫外線 微波 X光 會大量的射入地球，使人類有罹患皮膚癌和失明的危險。
24.（ ）減少水污染的方式，以下哪一個是正確的？ 家庭的污水直接排放到河流 工廠廢水經處理後再排放 畜牧的廢水直接排放至河流 以上皆非。
25.（ ）自然保留區是為了保存 各種重要的生態環境 稀少的動、植物 特殊的地理景觀以上皆是。
26.（ ）空氣中的污染氣體聚集在大氣中，把原本應該散到太空的熱量保留下來，造成 兩極冰原融化 海平面上升 全球的平均溫度上升 以上皆是。
27.（ ）台灣地區平均每個人每天的用水量最多的是 澆花 沐浴 洗衣 烹飪。
28.（ ）植物的葉片有什麼功能？ 光合作用 蒸散作用 呼吸作用 以上都是。
29.（ ）使用本校廁所的沖水馬桶，大號時應該按 紅色黑色白色黃色 開關。
30.（ ）本校校園有一個風向計，位在 明道樓大仁樓 大智樓 大勇樓。
第1頁【六年一班至四班使用】
二、做做看
（A）下列關於空氣敘述，對的請打○，錯的請畫×。
1.（ ）組成空氣的成分中，氮氣是最多的。
2.（ ）空氣中的氧氣被動物吸收後並沒有減少，是因為在空氣的循環中，氮轉換成氧了。
3.（ ）地球上的空氣中只含有氧和二氧化碳。
4.（ ）我們呼吸的氧氣是大氣自然循環產生的， 和植物沒有關係。
5.（ ）汽機車排放的廢氣中有二氧化碳
6.（ ）木材燃燒會消耗掉二氧化碳，產生氧氣。
7.（ ）魚類因為在水中，所以沒有辦法利用空氣 行呼吸作用。
8.（ ）氧和二氧化碳的循環，必須依靠植物的光合作用。
9.（ ）空氣中有很多氧氣，我們怎麼用也用不完。
10.（ ）人類雖然吸入許多氧氣，但是植物行光合作用時，可以釋放出氧氣，使氧氣的量不減少。
（B）下列何者是檢驗水質的方法？對的請在( )打○，錯的請畫×。
1.（ ）用石蕊試紙檢測酸鹼度
2.（ ）使用放大鏡觀察水中的生物
3.（ ）直接喝喝看，水是酸的，還是甜的。
4.（ ）聞一聞有無臭味
5.（ ）將水中的雜質沉澱後，看看杯子上層水質的顏色。
（C）小明拿了一盆種植物，一盆沒有種植物的花盆，並模擬天然降雨的情形，試問以下哪一項是可能出現的現象？對的請在( )打○，錯的請畫×。
1.（ ）兩者所流出的水顏色相同
2.（ ）沒有種植物的花盆所流出來的水比較混濁
3.（ ）有種植物的花盆所流出來的水較多
4.（ ）水流出的速度快代表土壤鬆散
（D）水蘊草行光合作用，放出的氧氣，下列的特性敘述，對的請在( )打○，錯的請畫×。
1.（ ）是一種無色透明的氣體
2.（ ）用鼻子聞無氣味
3.（ ）將它擠入玻璃試管中，插入點燃的線香，立刻熄滅。
4.（ ）可以供給生活在水中的動物呼吸
（E）下列有關人和自然環境的敘述，對的請在( )打○，錯的請畫×。
1.（ ）造成珊瑚死亡的原因是海水溫度改變、廢水的排放、垃圾的污染及棲息地被泥沙覆蓋。
2.（ ）抽取地下水會造成地層下陷
3.（ ）海洋能提供食物、調節全球氣候，並且維持大氣中二氧化碳和氧的平衡。
4.（ ）陸地上的開發及污染，都不會影響到海洋的生態。
（F）哪些是保護地球的行動？對的請在( )內打○，錯的請畫×。
1.（ ）洗手時，把水龍頭開很大。
2.（ ）做好垃圾分類
3.（ ）節約能源
4.（ ）自備購物袋買東西
（G）關於空氣污染的成因與影響，對的請在( )打○，錯的請畫×。
1.（ ）冰箱和冷氣所使用的冷煤，含有能使臭氧層變薄的物質。
2.（ ）植物能夠代謝二氧化碳，也能夠抵擋酸雨並把它變成無害的物質。
3.（ ）工廠排放的廢氣與空氣中的水分結合所產生的酸性物質，隨著雨水落到地面形成酸雨。
4.（ ）酸雨不但會影響生物的侹康，也會腐蝕車子和橋樑。
三、回答問題：（5%）
即將畢業了，中山校園的印象應該已經悄悄地烙印在你的腦海裡，假若十年之後，你已經大學畢業，有一天回到母校拜訪，你會發現跟原來的印象出現很大差距，請你以生物族群的觀點，推測一下那個時候的中山校園，有哪些會改變？有哪些不會改變？
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